Aktualności

          • Wyniki Gminnego Konkursu Literacko - Plastycznego o Janie Pawle II

          • pod hasłem

            “Człowiek nie może żyć bez miłości.”

             

             (Encyklika „Redemptor hominis”, 4 marca 1979 r., nr 10.)

             

            W konkursie literackim wzięło udział 14 osób.

            Zwycięzcy w kategorii  klas IV - VI:

            • I miejsce  Katarzyna Ciuruk kl.VIb SP nr 1 im. Jana Pawła II w Czarnej Białostockiej
            • II miejsce Lidia Dąbrowska kl. Vb SP nr 1 im. Jana Pawła II w Czarnej Białostockiej
            • III miejsce Maksymilian Puciłowski SP nr 1 im. Jana Pawła II w Czarnej Białostockie

            Zwycięzcy w kategorii klas VII - VIII

            • I miejsce Hanna Szumarska kl. VIII   SP w Czarnej Wsi Kościelnej
            • II miejsce Urszula Łozowicka kl. VIIa  SP nr 2 im. R. Traugutta w Czarnej Białostockiej
            • III miejsce Olga Czarnecka kl. VII b SP nr 1 im. Jana Pawła II w Czarnej Białostockiej

            W konkursie plastycznym wzięło udział 123 osoby.

            Zwycięzcy w kategorii  klas I - III:

            • Michalina Mozyrska kl. IIIa Szkoła Podstawowa nr 2 im. Romualda Traugutta w Czarnej Białostockiej
            • Joanna Połeć kl. Vb Szkoła Podstawowa nr 1 im. Jana Pawła II w Czarnej Białostockiej
            • Hanna Kozłowska kl. IIb Szkoła Podstawowa nr 1 im. Jana Pawła II w Czarnej Białostockiej
            • Franciszek Ancypo kl.II b Szkoła Podstawowa nr 1 im. Jana Pawła II w Czarnej Białostockiej

            Zwycięzcy w kategorii  klas IV - VI:

            • Maja Kalinowska kl. IVa Szkoła Podstawowa nr 1 im. Jana Pawła II w Czarnej Białostockiej
            • Natalia Klimaszewska kl. Vb Szkoła Podstawowa nr 1 im. Jana Pawła II w Czarnej Białostockiej
            • Patrycja Tomaszewska kl. IVa Szkoła Podstawowa nr 1 im. Jana Pawła II w Czarnej Białostockiej

            Zwycięzcy w kategorii  klas VII - VIII:

            • Mirosław Czerniecki kl. VIIb Szkoła Podstawowa nr 1 im. Jana Pawła II w Czarnej Białostockiej
            • Olga Czarnecka kl. VIIb Szkoła Podstawowa nr 1 im. Jana Pawła II w Czarnej Białostockiej

          • Konsultacje

          • Zapraszamy rodziców/opiekunów prawnych na konsultacje w dniu 2 listopada o godz. 17.

            Przypominamy, że godzinę wcześniej, czyli o godz 16 na sali gimnastycznej odbędzie się spotkanie z policjantem. Zapraszamy.

          • Uwaga! Prelekcja szkoleniowa skierowana do rodziców

          • Serdecznie zapraszamy rodziców i opiekunów na prelekcję szkoleniową prowadzone przez przedstawiciela policji. Odbędzie się ona w dniu tym samym dniu co konsultacje z nauczycielami - 02.11.2026, w godzinach 16:00 - 17:00. Tematem zajęć będzie: "Prawa nauczycieli. Odpowiedzialność dzieci za wykroczenia i przestępstwa."

          • Wolontariusze w akcji.

          • W tym tygodniu nasi Wolontariusze przygotowali klomb i posadzili żonkile, wnosząc w nasze otoczenie piękno i nadzieję. Tym samym rozpoczęliśmy kolejny etap współpracy z Fundacją „Pomóż Im”, z którą działamy już od wielu lat, wspólnie angażując się w pomoc potrzebującym.

            Ta wiadomość i jakiekolwiek pliki przesłane wraz z nią, są poufne i przeznaczone wyłącznie do użytku osób i jednostek, do których wiadomość została adresowana. Jeśli wiadomość została otrzymana pomyłkowo, prosimy o powiadomienie o tym nadawcy i usunięcie wiadomości.

          • Mini projekty własnych gier planszowych – klasa 3A!

          • Uczniowie klasy 3A podjęli się ciekawego wyzwania – stworzyli własne gry planszowe!

            Dzieci samodzielnie wymyślały pomysły, opracowywały zasady i instrukcje, a także przygotowywały zadania dodatkowe, które urozmaicały rozgrywkę. Kolejnym etapem było przetestowanie gier – trzeba było sprawdzić, czy wszystkie zasady są zrozumiałe i czy gra rzeczywiście działa! 

            Podczas zajęć nie brakowało kreatywności, zaangażowania, mnóstwa zabawy i współpracy. Uczniowie przekonali się, że tworzenie własnych gier to nie tylko świetna rozrywka, ale także okazja do rozwijania logicznego myślenia, wyobraźni i umiejętności współdziałania.

            5

          • Wytyczne do legitymacji

          • Z dniem 12 lipca 2024 roku na mocy rozporządzenia z 7 czerwca 2023 roku w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych wchodzi w życie obowiązek wydawania legitymacji w formie plastikowej karty, którą nazwano eLegitymacją. 

            Legitymacje szkolne w formie plastikowej karty otrzymają bezpłatnie uczniowie klas pierwszych, oraz uczniowie, którzy w roku szkolnym 2026/2027 dołączyli do klas wyższych.

            W przypadku konieczności wyrobienia duplikatu dotychczasowej legitymacji szkolnej koszty wyrobienia dokumentu, pokrywają rodzice/ prawni opiekunowie ucznia.

             

            Zdjęcie do e-legitymacji w systemie Librus najwygodniej wstawić przez aplikację mobilną Librus lub przez przeglądarkę internetową w wersji komputerowej.

             

            Krok po kroku w aplikacji mobilnej Librus:

            1. Otwórz menu główne aplikacji i wybierz opcję Zdjęcie do legitymacji.

            2. Zapoznaj się z wyświetlonymi wytycznymi dotyczącymi poprawnego wyglądu fotografii.

            3. Kliknij Prześlij zdjęcie.

            4. Zrób nowe zdjęcie telefonem lub wybierz gotowy plik z pamięci urządzenia.

            5. Wykadruj zdjęcie, a następnie wybierz opcję Zapisz w prawym górnym rogu.

            6. Zaakceptuj oświadczenie o spełnieniu wymagań i kliknij Prześlij do sekretariatu.

             

            Krok po kroku przez przeglądarkę (Librus Synergia):

            1. Zaloguj się do systemu Librus na komputerze.

            2. W menu po lewej stronie wybierz zakładkę Kartoteka, a następnie Zdjęcie do legitymacji.

            3. Kliknij opcję dodawania/wczytywania zdjęcia i postępuj zgodnie z instrukcjami na ekranie.

             

            Co dzieje się dalej? 

             

            Zdjęcie powinno być:

            • aktualne;
            • kolorowe;
            • minimalnej rozdzielczości 492 x 633 piksele;
            • w formacie .jpg lub .jpeg;
            • wykonane na jednolitym, jasnym tle o równomiernym oświetleniu, bez cieni i elementów ozdobnych.

            Osoba na zdjęciu powinna mieć:

            • widoczną postać od czubka głowy do górnej części barków;
            • twarz skierowaną na wprost (en face);
            • widoczny owal twarzy, oczy, brwi (twarz powinna stanowić 70-80% zdjęcia);
            • naturalny wyraz i kolor twarzy.

            Osoba na zdjęciu nie powinna mieć nakrycia głowy, okularów z ciemnymi szkłami, czy innych rzeczy utrudniających rozpoznanie. Dopuszczalne jest posiadanie na zdjęciu okularów korekcyjnych pod warunkiem, że oczy są dobrze widoczne, a w szkłach nie odbija się światło.

             

            Źródło: https://www.gov.pl/web/gov/zdjecie-do-dowodu-lub-paszportu

          • Wiedza moją Tarczą

          • Ministerstwo Edukacji Narodowej prezentuje dwa poradniki „Wiedza moją Tarczą” - dla uczniów klas I-III oraz IV-VII szkół podstawowych. Materiały pomagają dzieciom i młodzieży poznawać zasady bezpieczeństwa i rozwijać umiejętności reagowania w trudnych sytuacjach. Stanowią również wsparcie dla nauczycieli, rodziców i opiekunów w rozmowach i pracy z dziećmi. Poradniki powstały w ramach współpracy międzyresortowej. W ich przygotowaniu z Ministerstwem Edukacji Narodowej współpracowały: Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji, Ministerstwo Obrony Narodowej, Akademia Pożarnicza, Rządowe Centrum Bezpieczeństwa, Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa - Państwowy Instytut Badawczy oraz Ośrodek Rozwoju Edukacji.

             

            Wiedza moją Tarczą. Poradnik bezpieczeństwa dla dzieci klas 1-3 (PDF; 15 MB)

            Wiedza moją Tarczą. Poradnik bezpieczeństwa dla dzieci klas 4-7

          • Dzień Edukacji Narodowej w SP1

          • W naszej szkole uroczyście obchodziliśmy Dzień Edukacji Narodowej – święto nauczycieli, wychowawców i wszystkich pracowników oświaty. Była to okazja do wyrażenia wdzięczności za codzienną pracę, zaangażowanie i troskę o rozwój uczniów.

            Wszystkim nauczycielom i pracownikom szkoły życzymy wielu sukcesów, satysfakcji z pracy oraz nieustającej radości z odkrywania talentów i możliwości młodych ludzi!

            Dyrekcji, Nauczycielom i Pracownikom SP1 – wszystkiego najlepszego!

          • Ostatnie wydarzenia w szkołach

          • UCZNIOWIE RODZICE I NAUCZYCIELE

             

            Wydarzenia, które w ostatnim czasie miały miejsce w wielu szkołach skłoniły do refleksji nad tym jak ważna jest współpraca całej społeczności szkolnej i wzajemne wsparcie. Naturalnym jest, że w takich chwilach możemy czuć niepokój, jednak bardzo ważne jest też dostrzeganie osób z najbliższego otoczenia, które mogą potrzebować wsparcia, zrozumienia lub zwyczajnie rozmowy.  Dlatego nie pozostańmy obojętni.

             

            - Jeżeli dostrzegamy zmianę w zachowaniu drugiej osoby np. drażliwość, wycofanie smutek mogą to być sygnały, że ktoś potrzebuje wsparcia.

            - Nie pozostawiajmy takiej osoby samej sobie. Zapytajmy z życzliwością „Jak się czujesz?”, „Czy chcesz porozmawiać?”

            - Wysłuchaj bez oceniania i umniejszania

            - Zapytaj czy osoba ta potrzebuje jakiejś pomocy, zaproponuj swoje wsparcie, pomóż znaleźć zaufaną osobę, specjalistę, jeśli zachodzi taka potrzeba.

             

            W naszej szkole uczniowie i rodzice mogą zwrócić się o pomoc do psychologa i pedagoga szkolnego. Pamiętajmy, że czasem jedna rozmowa może być początkiem zmiany na lepsze.

             

            BĄDŹMY CZUJNI, DOSTRZEGAJMY, REAGUJMY, POMAGAJMY

             

             

            Numery telefonów, pod którymi można znaleźć pomoc

             

            116 111 – Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży
            800 100 100 – telefon dla rodziców i nauczycieli w sprawie bezpieczeństwa dzieci
            800 12 12 12 – Dziecięcy Telefon Zaufania rzecznika Praw Dziecka
            112 – w sytuacji bezpośredniego zagrożenia życia lub zdrowia

             

          • Spotkanie z Pisarzem.

          • Dzięki współpracy naszej szkoły z Miejską Biblioteką Publiczną uczniowie klas 4b i 6a wzięli udział w wyjątkowym spotkaniu z Panem Przemysławem Jakóbczykiem – autorem popularnej serii „Księga samodzielności”.Podczas wydarzenia uczniowie dowiedzieli się, jak przebiega proces powstawania książki oraz poznali losy głównej bohaterki Zuzi, której przygody promują odwagę i zaradność. Spotkanie rozbudziło czytelniczą ciekawość i z pewnością zainspirowało młodych odbiorców do częstszego sięgania po literaturę. Składamy gorące podziękowania Miejskiej Bibliotece Publicznej za umożliwienie udziału w tym wydarzeniu, a Panu Przemysławowi Jakóbczykowi dziękujemy za wartościową lekcję i życzymy dalszych sukcesów pisarskich.

          • GDY NAUKA STAJE SIĘ PRZYGODĄ

          • Uczniowie klas 5a i 5b uczestniczyli w wycieczce, która połączyła edukację przyrodniczą z aktywnością fizyczną.
            Pierwszym punktem programu był Uniwersytecki Kampus i Uniwersyteckie Centrum Przyrodnicze im. Profesora Andrzeja Myrchy. Podczas zwiedzania uczestnicy wyjazdu poznali różnorodność świata przyrody, oglądając m.in. ryby polskich rzek, faunę mórz podzwrotnikowych, zwierzęta występujące na Podlasiu oraz ptaki naszego regionu. Wizyta była ciekawym uzupełnieniem wiadomości zdobywanych podczas zajęć.
            Następnie grupa udała się do Strefy Wysokich Lotów, gdzie odbyła się nietypowa lekcja wychowania fizycznego. Skoki i ćwiczenia dostarczyły wielu emocji, a jednocześnie pozwoliły rozwijać sprawność i koordynację ruchową.
            Wycieczka była okazją do zdobywania wiedzy poprzez obserwację i doświadczenie, a także do wspólnego spędzenia czasu w gronie rówieśników.
            Lekcja przyrody – poznana z bliska. Lekcja WF-u – pełna emocji. A wspólnie spędzony czas – bezcenny!

          • Nie hejtuję – motywuję

          • W ramach Tygodnia Przeciwko Przemocy Rówieśniczej uczniowie klasy IV A wykonali plakaty przeciwko przemocy fizycznej, Słoiki Dobrych Słów, akcję „Nie hejtuję – motywuję” oraz Mur Bezpieczeństwa. Działania te nauczyły nas szacunku, empatii i wzajemnego wsparcia oraz pomogły zintegrować klasę.

            Udział w akcji pozwolił nam lepiej zrozumieć, jak ważne są szacunek, empatia i reagowanie na przemoc. Wspólne działania zintegrowały klasę, zachęciły nas do pozytywnego komunikowania się i pokazały, że każdy może mieć wpływ na atmosferę w klasie. Dzięki tej akcji poczuliśmy, że tworzymy grupę, w której możemy czuć się bezpiecznie i wzajemnie się wspierać.

          • Drzewo pomocy i dobrych słów

          • W ramach zajęć świetlicowych uczniowie wykonali “Drzewo pomocy i dobrych słów”- odbyła się też
            rozmowa kierowana, burza mózgów dotycząca szukania pomocy w sytuacjach trudnych u innych
            osób oraz rozwijanie empatii i szacunku względem rówieśników. Stworzenie jesiennego drzewa z
            dobrymi słowami oraz z przykładami osób, które mogą pomóc w trudnej sytuacji.

            2

          • Dobre słowo zamiast przykrości

          • Zajęcia świetlicowe pt. "Dobre słowo zamiast przykrości”. Wykonanie jesiennych zakładek do książek z życzliwymi słowami i przeprosinami dla koleżanek i kolegów, którym sprawiliśmy przykrość. Wręczenie zakładek jako symbolicznego gestu przeprosin, życzliwości i chęci poprawy relacji.

          • Jak dogadać się z kolegami i koleżankami?

          • Uczniowie klasy 6a podczas zajęć z wychowawcą i języka polskiego wzięli udział w edukacyjnym escape roomie „Jak dogadać się z kolegami i koleżankami?”. Ich zadaniem było rozwiązanie 10 różnorodnych zagadek, dzięki którym zdobywali kolejne cyfry potrzebne do odgadnięcia kodu. Celem zajęć było rozwijanie umiejętności komunikowania się, współpracy, słuchania innych oraz konstruktywnego rozwiązywania sytuacji konfliktowych. Uczniowie wykonywali m.in. szyfr Cezara, analizowali sytuacje problemowe, rozwiązywali wykreślankę i krzyżówkę. Podczas pracy byli bardzo zaangażowani, chętnie współpracowali i aktywnie poszukiwali rozwiązań. Zajęcia pokazały uczniom, że uważne słuchanie, spokojne wyrażanie własnego zdania i współpraca pomagają lepiej porozumiewać się z innymi. 

          • Myśl pozytywnie

          • Uczniowie klasy 6b podczas lekcji języka polskiego zrealizowali projekt klasowy, którego celem było rozbudzanie pozytywnego myślenia i zwracanie uwagi na siłę dobrego słowa. Pracując w grupach, przygotowali karteczki z krótkimi, pozytywnymi komunikatami, a następnie umieścili je na lustrach w szkolnych łazienkach. Kolejnego dnia uczniowie przeprowadzili sondę, obserwując i badając reakcje osób, które przeczytały pozostawione wiadomości. Odzew na akcję był pozytywny, a uczniowie zauważyli, że nawet krótki, miły komunikat może wywołać uśmiech i poprawić nastrój. Dzięki realizacji projektu nauczyli się współpracy, odpowiedzialności za wspólne działanie oraz dostrzegania wpływu pozytywnych słów na innych. Akcja pokazała im również, że niewielkim gestem można sprawić komuś radość i stworzyć bardziej życzliwą atmosferę w szkole. 

            3

          • Reagowanie ma wielką moc

          • Z okazji obchodów Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej nasi uczniowie przygotowali wyjątkowy materiał wideo. Przemoc rówieśnicza to temat, o którym nie wolno milczeć. 

            Obejrzyjcie film i zobaczcie, jak wspólnie możemy budować szkołę pełną szacunku, empatii i wzajemnego wsparcia. 

            Pamiętajcie – reagowanie ma wielką moc, a każdy z nas ma wpływ na to, jak czują się inni.

          • Tydzień Przeciwdziałania Przemocy w Szkole

          • W naszej szkole obchodzimy Tydzień Przeciwdziałania Przemocy w Szkole – czas rozmów, refleksji i wspólnego działania na rzecz bezpieczeństwa oraz wzajemnego szacunku. Przypominamy, że każdy z nas ma wpływ na to, by szkoła była miejscem życzliwym, bezpiecznym i wolnym od przemocy.

            W ramach obchodów uczniowie uczestniczą w działaniach edukacyjnych i profilaktycznych, które pomagają rozpoznawać przemoc, reagować na nią oraz budować dobre relacje z innymi.

             

             

            "Ślady dobra"
            Uczniowie podczas edukacji zdrowotnej tworzyli symboliczną drogę przypominająca nam, że każdy
            człowiek może wybierać dobre relacje i reagować na przemoc rówieśniczą.