Dnia 18 czerwca 2024 roku odbył się Festiwal "Szkoły z Klasą" pod hasłem "Cała szkoła gra w planszówki". 

   Każda klasa miała swoje rozgrywki w salach lekcyjnych, gdzie uczniowie rywalizowali w różnorodnych grach planszowych. Atmosfera była pełna napięcia i zdrowej rywalizacji, a uczniowie pokazali swoje strategiczne umiejętności i spryt. Warto podkreślić, że część gier została wykonana przez naszych uczniów w ramach projektu "LekturoGra", metodą design thinking.

  Finałowe rozgrywki odbyły się w dwóch kategoriach wiekowych: klasy 4-5 oraz klasy 6-7. Mistrzowie planszówek w obu kategoriach otrzymali nagrody oraz dyplomy uznania za swoje osiągnięcia. 

   Wydarzenie to zintegrowało społeczność szkolną oraz promowało kreatywne i aktywne spędzanie czasu wolnego. Uczniowie mogli rozwijać swoje umiejętności logicznego myślenia, współpracy oraz zdrowej rywalizacji.   

W tym półroczu uczniowie klas IV i VII realizowali przedsięwzięcie "LekturoGra". W ramach tego projektu, stosując metodę design thinking (myślenie projektowe), stworzyli gry planszowe oparte na znanych lekturach szkolnych, takich jak "Akademia pana Kleksa", "Pinokio", "Zemsta" i "Syzyfowe prace".

Etapy pracy nad projektem

1. Empatyzacja: Uczniowie zbadali, jakie są potrzeby i oczekiwania ich rówieśników względem gier planszowych (wywiady).
2. Generowanie pomysłów: W czasie burzy mózgów, wspólnie wymyślali ciekawe koncepcje i mechaniki gier, które mogłyby wciągnąć graczy i przekazać treści lektur.
3. Tworzenie prototypów: Następnie przystąpili do ręcznego tworzenia prototypów, obejmujących plansze, karty i inne elementy gry.
4. Testowanie: Prototypy były testowane przez samych uczniów oraz ich kolegów i koleżanki, aby zebrać opinie i wprowadzić niezbędne poprawki.

Korzyści z projektu

Uczniowie nie tylko świetnie się bawili, tworząc i testując swoje gry, ale także:

• rozwijali kreatywność i umiejętności twórcze,
• uczyli się pracy zespołowej i komunikacji,
• zgłębiali treści lektur w interaktywny sposób, co ułatwiało ich zapamiętanie,
• poznawali metodę design thinking, która jest cennym narzędziem w rozwiązywaniu problemów.

SP nr 1 w Czarnej Białostockiej

J.Chrulska

“Poczujmy magię świąt!”

Uczniowie z Samorządu Uczniowskiego w ramach ogólnopolskiego programu Szkoła z Klasą realizują przedsięwzięcie “Poczujmy magię świąt!”. Stosując metodę design thinking (myślenie projektowe), przygotowują się do zorganizowania szeregu działań, które wprowadzą ich koleżanki i kolegów w świąteczny nastrój oraz pozwolą poznać tradycje bożonarodzeniowe. 

Realizacja projektu rozpoczęła się od opracowania profilu i zbadania potrzeb grupy docelowej, czyli uczniów. Zastosowano tutaj ankietę i “skrzynkę pomysłów”. 

Następnym etapem była burza mózgów, analiza zasobów i wybór najlepszych pomysłów. Uczniowie zaplanowali ozdabianie szkoły, wspólne kolędowanie i dekorowanie pierniczków, wigilie klasowe oraz świąteczny seans filmowy. 

Ważnym momentem projektu jest tworzenie prototypów i ich testowanie. Taki cel przyświecał właśnie organizacji mikołajek i wstępnej dekoracji korytarzy; stanie się to podstawą do zebrania informacji zwrotnej i poprawie błędów.

Finał projektu to tydzień przed świętami Bożego Narodzenia (18 - 22.12.2023 r.).

I. Empatyzacja i budowanie profilu ucznia

II. Ankiety i skrzynka pomysłów

III. Burza mózgów i testowanie wybranych pomysłów

IV. Świąteczny seans filmowy

V. Dekorowanie pierniczków

VI. Kolędowanie